宗旨
現代社會以知識、科技和創意為本。通過數學教育，學生可掌握一種協助學習其他學科的工具，為未來升學就業作準備。同時，數學教育成就全人教育，令學生發展出欣賞自然美的品格，也具備處理不確定性和作出正確判斷的能力。
學與教策略
- 回應課程宗旨，培養學生明辨性思考、創意、構思、探究及數學推理的能力。
- 運用數學建立及解決日常生活、數學或其他情境的問題之能力。
- 透過STEAM教育強化學生綜合和應用知識與技能的能力。
- 通過認識中國數學的歷史發展，提升學生的國民身份認同。
- 強調「跨課程語文學習」，如以推廣數學閱讀讓學生了解數學與現實生活和其他學科的聯繫。
- 透過不同的數學學習活動，加強綜合發展學生的共通能力、正面的價值觀和積極的態度。
- 進行持續性課後支援，減少同學的學習差異。